EPR教育实验室实验论
电磁共振光谱学(又称电子旋转共振-ESR)远不如某些其他光谱学方法为人所知,对它大小、成本和复杂性有许多错误理解。EPR非常适合教育环境,因为新工具可负担得起、可移植、最起码维护并可用于教学实验室的广泛实验以及本科生和研究生研究项目
网络研讨会将讨论Bruker微电磁器技术方面和能力紧凑多功能工具在化学教育中的潜在用法将同深入解释EPR理论并举,以便增进对基础知识的理解,为下一代科学思想准备未来职业适当使用ERP技术
期望什么
详细讨论EPR理论,帮助将微ESR与示范性选择实验并进各种课程
密钥题目
EPR实验
- 工具化
- EPR频谱线形宽度
- 量化EPR
- 电密度
- 动因学
学习EPR真实生活的好处
- 无锁未来职业路径
- 优于其他学生
- 实时工具推广更好的实验经验
如何设计课程使用微ESR
- 从11预设实验中选择
- 11预设实验允许化学、物理、生物等多题待覆盖
由谁处理
网络研讨会主听众是那些参与学术教学和实验室教学者特别是网络研讨会对化学和生物化学教授和已经使用ERP的科学家也感兴趣网络研讨会对物理教授、大学系教席、派发文档和研究生都有用
讲演者
博士布伦登林腾塔尔
博士克莉丝汀霍夫斯特